kurikulum 2013 agama kristen : KISI KISI SOAL UKK / GENAP 2013/2014 SEKOLAH DASAR KELAS 1
Kisi-kisi Soal Ulangan Kenaikan Kelas ( UKK ) Le;as 1 Tahun Pelajaran 2013 2014
| NO | KOMPETENSI YANG DIUJIKAN | MATERI | URAIAN MATERI | INDIKATOR | BENTUK SOAL | NOMOR SOAL | KET |
| 3 | Mensyukuri alam ciptaan Allah dan isinya | Kejadian 1 : 14 - 19 | Bintang, Bulan dan Matahari Tuhan pencipta-Nya | - Siswa dapat menyebutkan salah satu benda penerang ciptaan Tuhan pada hari keempat | PG | 1 | C1 |
| - Siswa dapat menyebutkan nama benda langit yang diciptakan Tuhan pada sajian gambar | PG | 2 | C2 | ||||
| - Siswa dapat menyebutkan benda langit ciptaan Tuhan yang dapat menyinari bumi pada siang hari | PG | 3 | C3 | ||||
| Ibrani 11 : 3 | Kagum atas alam yang indah | - Siswa dapat menyebutkan ciptaan Tuhan yang mereka kagumi | PG | 4 | C1 | ||
| - Siswa dapat memberikan contoh ciptaan Tuhan yang ada di air | IS | 16 | C2 | ||||
| - Siswa dapat memberi contoh cara berterimakasih atas tanaman ciptaan Tuhan | IS | 17 | C3 | ||||
| Kejadian 1 : 11 | Bersyukur untuk aneka tumbuhan | - Siswa dapat menyebutkan nama bunga ciptaan Tuhan pada sajian gambar | PG | 5 | C1 | ||
| - Siswa dapat menjelaskan ciptaan Tuhan pada hari ketiga | IS | 18 | C2 | ||||
| - Siswa dapat menjelaskan alasan Tuhan menciptakan tumbu-tumbuhan | IS | 19 | C3 | ||||
 | Kejadian 1 : 20 - 25 | Bersyukur untuk berbagai jenis binatang | - Siswa dapat menyebutkan ciptaan Tuhan pada hari kelima | IS | 20 | C1 | |
| - Siswa dapat menjelaskanhewan ciptaan Tuhan yang dapat menghasilkan susu | IS | 21 | C2 | ||||
| Kejadian 1 : 28 | Aku mau merawat lingkunganku | - Siswa dapat menyebutkan tindakan yang akan kita lakukan apabila melihat bunga yang layu | IS | 22 | C1 | ||
| - Siswa dapat menjelaskan tugas dan tanggungjawab manusia terhadap lingkungannya. | IS | 23 | C2 | ||||
| Kejadian 2 : 18 1 Korintus 12 : 21 | Aku bahagia untuk semua yang Tuhan ciptakan | UT | 26 | C1 | |||
| - Siswa dapat menjelaskan peran seorang ayah dalam keluarga | IS | 24 | C2 | ||||
| 4 | Mensyukuri hidup bersama orang lain | Kejadian 2 : 18 1 Korintus 12 : 21 | Aku dan orang-orang lain | - Siswa dapat menjelaskan tujuan Allah menciptakan Hawa | PG | 6 | C2 |
| - Siswa dapat menjelaskan tugas orangtua dalam hidup anak-anaknya | UT | 27 | C2 | ||||
| - Siswa dapat menentukan kemampuan yang diberikan Tuhan kepada dokter | IS | 25 | C3 | ||||
| Amsal 17 : 17 | Aku bersyukur untuk teman-temanku | - Siswa dapat menjelaskan cara berteman yang baik dengan orang lain | PG | 7 | C2 | ||
| | Mensyukuri hidup bersama orang lain | | | - Siswa dapat menjelaskan sikap kita ketika menghadapi teman yang nakal | UT | 28 | C2 |
| | Matius 22 : 39 | Saling mengasihi dan menolong | - Menjelaskan hubungan apa yang terjadi antara Daud dan Yonatan | PG | 8 | C2 | |
| - Siswa dapat menunjukkan kelebihan Daud dalam berperang melawan musuh | PG | 12 | C3 | ||||
| - Siswa dapat menjelaskan alasan Saul iri hati kepada Daud | UT | 29 | C3 | ||||
| Kisah Para Rasul 2 : 41 - 47 | Saling memberi dan menerima | - Siswa dapat menjelaskan cara hidup jemaat mula-mula | PG | 9 | C2 | ||
| - Siswa dapat menerapkan dalam hidup sehari-hari untuk tidak hanya menerima tapi juga saling memberi | PG | 13 | C3 | ||||
| 1 Korintus 12 : 12-20 | Berbeda-beda tetap satu | - Siswa dapat menjelaskan tujuan Allah menciptakan manusia berbeda-beda | PG | 10 | C2 | ||
| - Siswa dapat menunjukkan gambar yang tepat untuk menunjukkan keberbedaan tetapi satu | PG | 14 | C3 | ||||
| - Siswa dapat menuliskan alasan Tuhan menciptakan perbedaan | UT | 30 | C3 | ||||
| Amsal 3 : 27 - 28 | Tuhan cinta semua orang | - Siswa dapat menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan dunia untuk semua orang | PG | 11 | C2 | ||
| | | | | - Siswa dapat menjelaskan bukti nyata bahwa Tuhan cinta kepada semua orang | PG | 15 | C3 |
Comments
Post a Comment