kurikulum 2013 agama kristen : KISI - KISI Ujian Sekolah SD Th.Pelajaran 2015/2016
JENJANG : SEKOLAH DASAR BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN JLH SOAL : 50 SOAL
KURIKULUM ACUAN : KTSP ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
NO | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KOMPETENSI DASAR YANG DIUJIKAN | KELAS / SEMESTER | MATERI POKOK/URAIAN MATERI | INDIKATOR SOAL | NO SOAL |
1 2 3 | 1. Allah tritunggal dan Karyanya,dan nilai-nilai kristiani 1. Menjelaskan bahwa manusia berdosa tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus 1. Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktivitas hidup manusia . Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktivitas hidup manusia | Menjelaskan manusia itu berdosa Mengakui keterbatasanya sebagai manusia dan ketergantunganya pada kemahakuasaan Allah wujud tindakan manusia yang Memahami sepenuhnya bergantung pada Allah 1.4 Mensyukuri kemahakuasaan Allah Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa Menunjukkan kerinduan untuk memohon ampun Menjelaskan bahwa Allah adalah penyelamat manusia 1.4.Menunjukkan sikap sebagai orang yang sudah diselamatkan .1 Memahami dan menghayati makna ibadah 1.2 Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur 2.1 Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Allah 2.2 Melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur kepada Allah | IV/I IV/II IV/2 IV/2 V/ 1 V/ 1 V/2 V/2 VI/ 1 VI/1 VI /2 VI/2 | 1.1.1 kemahakuasaan Allah dalampenciptaan 1.Penciptaan Allah 2. Pemeliharaanalamsemesta 1.2.1.Muzizat TuhanYesus memberi makan 5000 orang 1.Mukjizat yang dilakukan Tuhan Yesus 1.2.2 Pengakuan terhadapkuasa Allah 1.Kuasa Allah melebihi kepandaian manusia 1.3.1.Konsep keteterbatasanmanusia 1. Musa di utusTuhan 2. Kisah di Mara 3.Manna danburungpuyuh 1.3.2Buktiketidakmampuanmanusiatanpapertolongan Allah 1. DengarpintakuTuhan (kisah Hanna) 1.4.1.Contoh-contoh syukurataskemahakuasaan Allah dalamberbagaikejadian 1. HatikumemujiTuhan 2. Akubersyukur Ketidaktaatan Kesombongan Ketidakjujuran Keserakahan Tindakan Allah terhadapdosa Tuhan maha pengasih dan maha pengampun Penyesalan dan permohonan ampun Pertobatan sebagai hasil penyesalan Memiliki sikap memaafkan Arti keselamatan Yesus sang juruselamat Yesus gembala yang baik Yesus pokok anggur yang benar Membangun relasi dengan Allah Peduli terhadap sesama dan lingkungan 1. Mari beribadah 2.Ibadah hariminggu di Gereja (2 Soal) 3. Nyanyiandandoadalamibadah (2 soal) 4. PemberitaanFirman di dalamibadah 5. Berbicarakepada Allah melaluidoa (1Soal) 6. Manfaat Membaca Alkitab 1. Pendengar dan pelaku Firman (2 soal) 2. Bekerjasebagaiungkapansyukur (2 soal) 3. Belajarsebagaiungkapansyukur (2 soal) 4. Gunakanlahwaktumu (2 soal) 1. Melayanidengan tulus (2 soal) 2. Menolong orang yang kesusahan (2 soal) 3. Melayani sesuai dengan talentaku (2 soal) 4. Menjadiwarga yang baik (2 soal) 5. Akumelayani | Siswa dapat: 1. Menyebutkan urutan penciptaan 2. Menjelaskan tugas dan tanggung-jawab manusia terhadap ciptaanya 3. Menyebutkan cara Yesus memberi makan 5000 orang 4. Menunjukkan ciptaan dan ciptaan manusia 5. Menyebutkan yang memimpin bangsa Israel keluar dari Mesir 6. Menjelaskan bagaimana Allah menyelamatkan bangsa Israel di Mara 7. Memilih dengan apa bangsa Israel di selamatkan dari kelaparan di padangGurun 8 . Meneladani sikap Hanna dalam menanti jawaban Doa kepada Tuhan 9 Memilihsikap yang baikdarisikap Hanna terhadapdoanya yang di kabulkanTuhan 10 Menyatakan pendapatnya terhadap sikapTuhanYesus yang menyembuhkan dua orang buta 11. Siswa dapat menyebutkan ketaatan Adam dan Hawa di taman Eden 12. Siswa dapat menjelaskan akibat kesombongan orang-orang Babel ketika membangun menara di Sinear 13. Siswa dapat menunjukkan sikapYakub yang tidakdapat diteladani Siswadapat menentukan salah satu ciri orang serakah Siswadapatmengingat kembali nama suami istri yang dihukumTuhan karena membohongi Roh Kudus ketika menjual tanah miliknya Siswa dapat merumuskan sikap Allah terhadap manusia berdosa pada umumnya Siswa dapat menemukan hasil dari penyesalan atas dosa yang telah dilakukan Siswa dapat mengindentifikasi penyebab Yunus dimuntahkan ikan di pantai Siswa dapatmengindentifikasitindakan Yusuf terhadapsaudaranyaketikabertemu di Mesir Siswa dapat member salah satu contoh sikap orang yang telah diselamatkan di lingkungan sekolahnya Siswadapat merumuskan tujuan Yesus datang kedunia Siswadapat menyebutkan salah satu cirri gembala yang baik Siswa dapat menyebutkan sebutan orang percaya bila Yesus sebagai pokok anggur yang benar Siswa dapat menjelaskan manfaat doa dalam hubungan manusiadenganTuhan Siswa dapat menunjukkan tindakan yang tepat pada orang yang mengalami musibah 1. Menyebutkan defenisi ibadah 2. Menjelaskan alasan umat kristen beribadah pada hari Minggu 3. Menjelaskan tujuan datang ke gereja 4. Membedakan fungsi nyanyian pembukaan dengan nyanyian persiapan mendengarkan Firman 5. Menuliskan fungsi doa bagi orang Kristen 6. Menjelaskan manfaat pemberitaan Firman Allah dalam ibadah 7. Disajikan sebuah gambar (gbr anak bdoa) anak dapat menuliskan sikap berdoa yang baik dan benar kepada Tuhan 8. Menyebutkan manfaat membaca Alkitab menurut 2 Tim`3: 16 9. Menyebutkan makna menjadi pendengar dan pelaku Firman Tuhan 10. Menyebutkan sikap seorang pendengar dan pelaku Firman Tuhan dalam kehidupan sehari-hari 11. Menjelaskan bentuk ungkapan syukur sebagai anak Tuhan terhadap lingkungan sekitarmu (yg kotor) 12. Menyebutkan sikap yang baik dan benar dalam melakukan pekerjaan sehari-hari sebagai anak Tuhan 13. Mengidentifikasi sikap yang baik dan benar sebagai anak Tuhan dalam belajar berdasarkan pengamatan tabel (1) 14. Menyebutkan semboyan belajar sebagai ungkapan syukur 15. Menjelaskan makna hidup disiplin sebagai pelajar 16. Mengidentifikasi sikap belajar dari semutberdasarkan pengamatan tabel (2) 17. Menjelaskan arti melayani dengan tulus 18. Menyebutkan salah satu contoh melayani sesama dengan tulus 19. Menyebutkan jenis-jesnis kesusahan orang lain yang patut kita tolong sesuai dengan Matius 25: 35-35 20. Menjelaskan alasan bahwa orang Kristen harus menolong sesama yang kesusahan 21. Mengidentifikasi jenis-jenis talenta yang diberikan Tuhan kepada manusia berdasarkan pengamatan tabel (3) 22. Menjelaskan alasan talenta yang kita miliki harus dikembangkan 23. Menyebutkan contoh sikap menjadi warga yang baik dan benar di lingkungan tempat tinggal 24. Menjelaskan tanggung jawab orang Kristen sebagai warga negara yang baik menurut Roma 13:1-2 25. disajikan sebuah gambar (gbr Mother Teresa) anak dapat menyebutkan nama tokoh dalam gambar | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 |
Jakarta, ……………………… | |||||||
Mengetahui/ menyetujui : | Mengetahui/ menyetujui : | Penyusun Soal | |||||
PENGAWAS PAK | Kepala Sekolah | ||||||
.................................................. | .............................................. | ............................................... | |||||
NIP. | NIP. | NIP. | |||||
Comments
Post a Comment